Programme de mentorat STIM et réseau des anciens
Permettre à la prochaine génération d'innovateurs scientifiques de se réaliser dans l'ensemble des comtés de Hastings et de Prince Edward. Que vous soyez un scientifique, un ingénieur, un éducateur de la région ou un fier ancien membre de l'Équipe Quinte, votre expertise peut stimuler la curiosité, perfectionner la méthodologie et renforcer la confiance des jeunes chercheurs.
Avantages du mentorat
Le mentorat est la pierre angulaire des projets scientifiques à fort impact. En comblant le fossé entre la théorie enseignée en classe et la démarche scientifique concrète, les mentors offrent aux jeunes la perspective et la rigueur nécessaires pour se dépasser.
Pour les élèves
- Rigueur scientifique : Apprendre les méthodologies de recherche appropriées, les témoins expérimentaux et l'analyse statistique.
- Sécurité et éthique : Naviguer dans les protocoles d'approbation éthique (sujets humains/animaux) et de conformité aux normes de sécurité.
- Compétences en communication : S'entraîner à exprimer clairement des concepts scientifiques complexes devant les juges et le public.
- Renforcement de la confiance : Bénéficier d'encouragements prodigués par des professionnels expérimentés et des leaders du secteur des STIM.
Pour les mentors
- Engagement communautaire : Contribuer directement à l'amélioration de la culture scientifique et technologique dans la région de Quinte.
- Développement professionnel : Perfectionner ses compétences en encadrement, en conseil et en communication technique.
- Inspirer l'avenir : Enrichir le bassin de talents pour les secteurs technologiques régionaux et nationaux.
- Réseautage : Tisser des liens avec d'autres mentors, éducateurs et chefs d'entreprise de l'Est de l'Ontario.
Opportunités et rôles de mentorat
Nous comprenons que les spécialistes ont des disponibilités et des préférences variées. Le QRSTF propose des formules d'engagement flexibles, allant de la simple consultation ponctuelle à un accompagnement complet de projet.
1. Conseiller de projet
Engagement : 1 à 2 heures/semaine (nov – mars)
Travailler directement avec un élève ou une équipe tout au long du projet. Aider à définir la question de recherche, résoudre les problèmes de procédures de laboratoire, évaluer la collecte de données et réviser le rapport écrit final.
2. Expert matière (SME)
Engagement : Sur demande / Selon les besoins
Figurer sur notre répertoire d'experts techniques. Les élèves soumettent des questions ciblées lorsqu'ils rencontrent des obstacles précis (p. ex. syntaxe de code, dosages chimiques spécifiques ou conseils en conception d'ingénierie).
3. Coach en présentation et soutenance
Engagement : 2 à 4 heures au total (févr – mars)
Examiner les panneaux d'affichage numériques, la disposition des affiches et animer des simulations d'entrevues avec les juges afin de préparer les élèves aux périodes de questions lors de l'exposition régionale.
4. Mentor des finalistes de l'ESPC
Engagement : Intensif (avril – mai)
Travailler exclusivement avec les finalistes sélectionnés de l'Équipe Quinte qui participent à l'Expo-sciences canadienne (ESPC) pour perfectionner leurs supports visuels, approfondir la rigueur de la soutenance et s'entraîner aux présentations de niveau national.
Hub des bénévoles et anciens de l'Équipe Quinte
Si vous avez déjà représenté la Foire régionale des sciences et de la technologie de Quinte à l'Expo-sciences canadienne (ESPC) ou participé à de précédentes éditions du QRSTF, votre expérience est inestimable ! Vous connaissez parfaitement le cheminement qui mène du gymnase de l'école jusqu'à la scène nationale.
Comment les anciens peuvent contribuer :
- Permanences virtuelles « Posez vos questions à un ancien » : Animer de courtes séances virtuelles de 15 minutes avec des élèves du secondaire pour les encourager et répondre à leurs questions.
- Révision de projets et d'affiches : Offrir des commentaires sur la disposition de l'affiche, la clarté du résumé et la méthodologie expérimentale du point de vue d'un ancien participant.
- Panéliste de préparation à l'ESPC : Participer à notre camp d'entraînement annuel avant l'ESPC pour partager des conseils logistiques, expliquer les attentes des juges et aider les jeunes à profiter au maximum de l'exposition nationale.
- Juge ou pair-mentor : Revenir à titre de pair-juge ou de conseiller spécialisé pendant la semaine de l'exposition régionale.
Êtes-vous un ancien participant de l'Équipe Quinte?
Rejoindre le réseau des anciens mentorsCycle annuel de mentorat
Faites défiler horizontalement pour consulter les étapes clés des mentors au cours de l'année scolaire :
Ouverture des inscriptions. Les mentors soumettent leurs domaines d'expertise et leurs vérifications d'antécédents.
Le QRSTF associe les propositions de recherche des élèves avec les conseillers spécialisés correspondants.
Séances de mentorat direct, conseils sur les essais en laboratoire, vérifications éthiques et validation des données.
Simulations d'entrevues, révision des panneaux d'affichage et finalisation des inscriptions.
Événement régional annuel ! Les mentors sont invités à découvrir les projets et à célébrer le succès des élèves.
Accompagnement personnalisé pour les délégués de l'Équipe Quinte qui participent à la compétition nationale.
Formulaire d'inscription des mentors
Veuillez remplir le formulaire ci-dessous. Toutes les informations soumises seront envoyées directement au comité de mentorat du QRSTF à l'adresse qrstf@live.com.
Foire aux questions
Pour un accompagnement individuel continu en personne, une vérification du casier judiciaire avec vérification du secteur vulnérable peut être requise. Pour les consultations ponctuelles et les échanges par courriel où les parents/enseignants sont en copie, les protocoles de communication standard s'appliquent.
Cela dépend du rôle choisi ! Les experts en la matière consacrent seulement 1 à 2 heures par saison pour répondre aux questions par courriel, tandis que les conseillers de projet investissent environ 1 heure par semaine jusqu'à la tenue de la foire régionale.
Les parents et les enseignants agissent naturellement comme mentors; cependant, notre système de jumelage vise principalement à attribuer des experts externes indépendants aux élèves qui ne disposent pas d'accès direct à des laboratoires ou à des ressources techniques spécialisées.